«Орлёнок – Мастер»
МБОУ СОШ № 4 г. Грязи
11 декабря 2024 года в 1 А классе состоялся увлекательный урок, посвящённый треку «Орлёнок – Мастер» из цикла «Орлята России». Урок открылся гимном Орлят, который ребята исполнили дружным хором, наполняя пространство светом и радостью. Затем Марина Николаевна предложила детям насладиться мультфильмом «Мастер-ломастер». После просмотра учительница задала важный вопрос о главном герое: «Является ли он мастером?» На что дети единодушно ответили: «Нет, он лишь ломает, но не создает."
11
декабря
среда
Далее педагог предложила три варианта определения слова «Мастер», прося ребят выбрать подходящее. Дети узнали, что мастер — это знаток и умелец своего дела. Вдохновленная открытием, Марина Николаевна предложила поработать в парах, обсудив примеры мастеров в своих семьях. С гордостью ребята делились историями о родных, мастеров своего дела. Учительница привела примеры мастеров из мультфильма «Приключения Незнайки», а затем предложила ребятам попробовать стать мастерами в оригами
Ребята с энтузиазмом принялись за создание поделок, следуя указаниям вожатых Кати и Ани. Бумага превращалась в милые кошачьи мордочки, а радостные улыбки на лицах детей лишь подчеркивали атмосферу творчества и совместной работы. Каждая поделка стала не только предметом гордости, но и символом мастерства
В конце урока Марина Николаевна пригласила детей обсудить, что они узнали о настоящих мастерах. Ребята делились историями о бабушке, которая прекрасно шьет, о дедушке, который ремонтирует старую мебель, и о родителях, которые умеют готовить необычные блюда. Обсуждение вдохновило их на создание плаката с их созданными оригами. Ребята пришли к выводу, что мастерство — это результат работы и стремления к самосовершенствованию
Педагог-организатор Складчикова В.П.
Ребята с энтузиазмом принялись за создание поделок, следуя указаниям вожатых Кати и Ани. Бумага превращалась в милые кошачьи мордочки, а радостные улыбки на лицах детей лишь подчеркивали атмосферу творчества и совместной работы. Каждая поделка стала не только предметом гордости, но и символом мастерства
В конце урока Марина Николаевна пригласила детей обсудить, что они узнали о настоящих мастерах. Ребята делились историями о бабушке, которая прекрасно шьет, о дедушке, который ремонтирует старую мебель, и о родителях, которые умеют готовить необычные блюда. Обсуждение вдохновило их на создание плаката с их созданными оригами. Ребята пришли к выводу, что мастерство — это результат работы и стремления к самосовершенствованию
Педагог-организатор Складчикова В.П.
